Marzec dla klimatu

                 Temat marcowy: GLEBA 

1. Obserwacja gleby, co wchodzi w jej skład?

Najlepszym do tego okazały się telefony komórkowe z aparatem fotograficznym. Wykorzystując zoom a aparatach, określaliśmy skład gleby, porównywaliśmy różne rodzaje gleb. Znaleźliśmy m.in. okruchy piasku, małe fragmenty korzeni, drobne organizmy. 


2. Profile glebowe.

Poznając skład i znaczenie gleb, przygotowaliśmy różne profile glebowe gleb pospilicie występujących w Polsce. WYkrozystaliśmy do tego zadania skłądniki dostępne w domu m.in. kawa, kakao, mąka, ryż, kasze. 

- gleba bielicowa:



- gleba brunatna:

- mada:

3. Przeniesienie hodowli dżdżownic z klasowego kantorka do piwnicy szkolnej. Codzienna obserwacja. 



4. Problem badawczy do analizy: Jak dżdżownice wpływają na glebę? 

- przygotowaliśmy 2 słoiki 2l, do obu wsypaliśmy warstwy na przemian gleby ogrodowej i piasku. 

- do 1 słoika wprowaziliśmy dżdżownice

- czeka nas kilkutygodniowa obserwacja







a już następnego dnia... zawędrowały do połowy słoja!

5. Poszukiwania nasion na kwietną łączkę.

- nasiona otrzymane od Was

- nasiona zakupine w sklepie ogrodniczym przez uczniów i dyrektora szkoły

- nasiona przyniesione przez nas z domów (m.in. facelia) 

- nasiona przyniesione przez rodziców (mieszanka miododajna, mak)


6. Pszczoły! 

- Otrzymaliśmy kokony pszczoły murarki. Przez 2 tygodnie były wciąż w lodówce, ale tuż przed końcem marca wynieśliśmy je na zewnątrz obok starego hoteliku dla owadów. W ciągu kilku godzin (!) kilka pszczół wykluło się, zatem zdążyliśmy idealnie. 





7. Gazetka ścienna: Łąka i jej mieszkańcy.


8. Przygotowujemy podłoże do naszej łączki.

Końcem marca w końcu udało się wjechać "ciężkim" sprzętem na teren szkoły i przygotować podłoże do kwietnej łączki. Ogromną pomocą był tato Karola, który przywiózł glebogryzarkę i własnoręcznie przygotował wstępnie glebę przerabiając podłoże oraz wzbogacając go wapnem w celu odkwaszenia. 
Pomocnicy: Kacper i Karol, zgrabywali odnalezione cegły i kawałki desek, wszak jeszcze rok temu trwała tu rozbudowa naszej szkoły. 









Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Inne działania dla klimatu

Obraz
  1.  Od początku października działamy w  projekcie "Zielona Edukacja w Gminie Trzebownisko" . Projekt dotyczy odnawialnych źródeł energii. Każdego miesiąca spotykamy się online z ekspertem, rozmawiamy nt poszczególnych źródeł energii (każdego miesiąca inny rodzaj), a podsumowujemy to grą online (kahoot). Ponadto współpracujemy z innymi uczniami w różnych aktywnościach online.  Więcej szczegółów o działaniach projektowych i naszym wkładzie pod linkiem:     https://zielonetrzebownisko.blogspot.com/ SPOTKANIA ONLINE NT OZE: 20 października 2023r.  - spotkanie stacjonarne w Domu Ludowym w Trzebownisku - ws realizacji projektu.  Obecni podczas spotkania: nauczyciele opiekunowie grup z naszej szkoły byli to: Katarzyna Hałys i Jacek Kucaba.                                               23 listopada 2023r.   odbyło się ...
Czytaj więcej

Wrzesień dla klimatu

Obraz
  1. Po powrocie do szkoły zaczęliśmy od sprawdzenia jak poradziła sobie nasza łączka. Większość roślin przekwitło już i trzeba było zgrabić siano, z którego bardzo uważnie strącaliśmy nasiona z powrotem na glebę. Pomimo upalnego i suchego sierpnia, nasza łączka nie wyschła całkowicie. 2. Jeszcze w sierpniu udało się nam skontaktować z firmą ATOL i na terenie szkoły stanął kontener na makulaturę. Poczta "pantoflowa" tak szybko rozprzestrzeniła informację, że na drugi dzień trzeba było zadzwonić, że już jest pełno. Szybko jednak podstawiono nam kolejny kontener, skoro tak szybko zapełnił się pierwszy. W ten sposób, jak się okazało później (po obliczeniach), uratowaliśmy 3 drzewa od ścięcia. I kontener jest już pełny. Poniżej - dokonujemy pomiarów kontenera do obliczenia masy drewna zużytej do wyprodukowania takiej ilości papieru. Oczywiście zdajemy sobie sprawę, że te wyniki będą daleko niedokładne, ale i tak dało nam to obraz wartości ochrony przyrody.  3. Lekcja w terenie - ...
Czytaj więcej